Rodzice wściekli po tym, jak czarnoskórzy uczniowie piątej klasy „sprzedali” białemu na fałszywej aukcji niewolników (zdjęcia, wideo)

- Nauczyciel postanowił zorganizować aukcję niewolników w ramach projektu klasowego

- Czarna dziewczyna została „sprzedana”, podczas gdy biali studenci „licytowali” ją

- Stworzyli nawet plakaty zapraszające na aukcję, a rodzice byli oburzeni

Grupa dzieci z piątej klasy w Jefferson Elementary w Maplewood w stanie New Jersey zorganizowała w marcu pozorowaną aukcję niewolników, a teraz rodzice są wściekli, że taki „projekt” mógł powstać.

„Niewolnicą” była czarnoskóra studentka, a „licytantami” byli biali studenci. Scena została nakręcona w ramach programu klasowego, którego celem było „demoralizowanie” i nauczanie o trójkątnym handlu niewolnikami.

PRZECZYTAJ TAKŻE: Cztery podstawowe szkoły w Walewale zostały tymczasowo zamknięte

Niemniej jednak niektórzy rodzice, którzy się zgłosili, nie zgadzają się, że jest to najlepszy sposób przekazywania nauk dotyczących amerykańskiego handlu niewolnikami z okresu kolonizacji.

Inna szkoła również przeprowadziła niedawno podobną akcję, zmuszając uczniów do projektowania plakatów z aukcji niewolników, aby ich „promować”. Opisywali nawet rodzaje niewolników, których mieli sprzedawać. Ponadto inne plakaty przedstawiały zbiegłych niewolników i nagrodę za ich schwytanie.

PRZECZYTAJ TAKŻE: Zobacz WSPANIAŁĄ rzecz, którą ten młody człowiek jest gotów zrobić, aby opłacić swoje studia

„Miałem złamane serce, miałem supeł w żołądku. Kiedy mamy do czynienia z Holokaustem, nigdy nie postawilibyśmy żydowskich dzieci w dwóch kolejkach i powiedzielibyśmy, że idziesz w lewo, idziesz w prawo jako zadanie” Tracey Jarmon-Woods, której syn uczęszcza do Jefferson Elementary, powiedziała, twierdząc, że tego rodzaju działania mogą mieć wpływ na młodych ludzi przez resztę ich życia.

PRZECZYTAJ TAKŻE: Doświadczona aktorka Maame Dokono traci matkę

Projekt najwyraźniej wykonał zastępczy nauczyciel. Szkoła wydała oświadczenie, w którym czytamy „zajęcie nie było częścią programu nauczania, nie było częścią zadania nauczyciela, nie było akceptowane przez nauczyciela w klasie i nie było autoryzowane przez okręg”.